剝蛋殼做滷蛋

綺：我想吃滷蛋

媽：阿嬤為我們做了一大鍋肉燥剛好可以拿來搭配

我先準備好"水煮蛋"

綺：我要幫忙"敲蛋"

媽：輕輕敲出裂縫就好　

可別太用力喔

...

綺：可以剝蛋殼了嗎

媽：先輕敲整顆蛋之後再剝

綺：哇！不小心剝到蛋白了

媽：沒關係

綺：可以先吃嗎

媽：吃啊！水煮蛋能吃到蛋的原味喔

...

她剝完了蛋殼

也多吃了二顆蛋

便心滿意足的上床睡午覺

等她醒來

還要讓她「幫忙」洗菜

通常

她總是認真地洗著菜

我則是擦著她「順便」弄濕的地板

不再塗鴉

這二張被框起來收藏的作品
是昭維在幼稚園中班時所畫的
還記得當時長輩直覺反應
他們問昭維：「這是什麼啊」
孩子：「企鵝和小鳥」
長輩：「不像，不是這樣畫啦！我教你畫… 」
孩子：「可是媽媽說我畫的很像、很可愛」

長輩們握著孩子的手
試圖引導他描繪出一隻正確的鳥、企鵝
也一併調整小手的握筆姿勢
見狀
我輕聲地對長輩們說
「隨他畫吧！上了國小之後
他就會畫出你們想要的作品了」
長輩不再多說
教畫事件就此落幕

經過了二年之後
昭維再也畫不出如此「幼稚」的作品了
他已經能掌握被畫者的所有細節
我也就更少幫他的畫拍照

晚餐後

兄妹倆晚餐過後

經常各自選定某個習慣的角落

隨性做著自已喜愛的事

今晚昭維看著我在幫映綺的畫拍照

他說他也要為自己的畫拍照

還要我教他如何「後製」

手握滑鼠玩了幾次之後

或許覺得無趣了

又回到桌上拿起他的鉛筆

繼續畫著他的神奇寶貝

生氣的小朋友/映綺

方形西瓜

維：好有趣的方形西瓜
不會滾耶
要不要買來吃看看

綺：好可愛喔！一定很好吃

媽：這顆西瓜是從日本來到台灣的

如果它和台灣西瓜的形狀一樣

我們實在不需要將它買下

看在農夫的創意上

我們就買來吃吃看吧

...

維：我們應該怎麼切開它

媽：你想怎麼切

維：從中間切開

媽：那會變成怎樣

維：好像會多了二個平底的容器

媽：還能怎麼切

維：對角切「二次」，再切出許多小片

媽：不知道西瓜子會怎麼排列

會不會也圍出一個四方形呢

維：應該會吧

...

綺：哇！子子不是四方行

維：跟一般西瓜的排列一樣耶...好奇怪喔

綺：不甜

維：台灣的西瓜比較甜

媽：還是台灣的西瓜比較好吃

下次還要不要再買來吃啊

維/綺:不要了!

第一次放飛

昭維想自己去河堤單車道騎車

我沒反對

只問了句「你知道該穿戴什麼嗎？」

十分鐘後

已見他準備就序出發了

經過一個半小時

聽到地下室的鐵門開了

心想

這小子居然還記得帶鑰匙

他很興奮地張開雙手讓我瞧

說是在半路脫鍊了

他自己一人慢慢「修理」

竟也成功了

沿途

昭維還撿了幾塊石頭

說是要裝飾在剛發芽的枇杷周圍

可以想像

第一次獨騎的心情

教室之外的「學習」

大人們要先捨得放飛...

季節果醋/青梅

青梅轉黃、風乾是需要等待的
映綺還不懂得「多等幾天」到底要多久
她會一日三問「可以作醋了嗎」
我會告訴她
「等妳聞到梅香，看到梅子表皮縐縐的就可以了」

封瓶後
映綺竟還記得要寫下製作日期貼於瓶上
接著又問「下一次要做什麼醋」
我說「就鳳梨吧！此刻剛好」

映綺塗鴉之三

映綺塗鴉之二

台南孔廟